Pierre Gorissens nieuwe webavonturen. De toekomst van onderwijs verzekerd.

Wowowow! De weg naar onderwijsvernieuwing loopt langs zoveel wondere webpaden gedesignd door knappe koppen als die van Willem, Willy, Wilfred, Wouter, Wesley, Wiskundemeisjes, maar even knap die van vrouwen zonder w in Anlaut, zoals Cindy, Eva, Margreet, Karin, Elke … 

Tien-om-te-zien. Wat tel ik, elf. In alliteratie …, het is immers woensdag, the day after Pierre Gorissens nieuwe webavontuur.      Waar of niet: TSM weet zijn webleermeesters wel te kiezen, nietwaar, Pierre?! Op Pierres ICT en Onderwijs BLOG staat zijn nieuwste verhaal in drie delen vers gepubliceerd. Welwelwel, wat een wonder van weten en technologie! Met Pierre Gorissen (jaja, en ook de boven geciteerde gedreven en bevlogen 2.0-ers en onderwijskundigen, als Steven Vanhooren, Stephen Hargreaves en Geert Bonamie, en beleidsverantwoordelijken als Maarten Cannaerts, om nog één naam te noemen vooraleer ik van namedropping  ;-)  word ‘beschuldigd’) wordt de toekomst van onderwijs veilig verzekerd. Het zal dus in de toekomst niet meer gebeuren dat een afstuderende academicus-in-lerarenopleiding (2007-2008) het woord ‘wiki’ nog nooit heeft gehoord … Waarmee ik niet op de man in kwestie wil spelen. Hij zweert bij papieren leerboeken. En dat is zijn goed recht, autonoom zoals hij daarover beslist. Computers in de klas, dat spreekt hem niet zo aan …

Wel wil ik (voorzichtig! – wie ben ik?) een balletje opgooien in de richting van die lerarenopleiders en schooldirecteurs die het web nog niet ontdekt zouden hebben … En wat te zeggen over die (officieel aangestelde) ‘onderwijsvernieuwers’ die de woorden ‘blog’ en ‘wiki’ nog maar zo-even hebben leren kennen? Je zou verwacht hebben dat zij, innovatoren die naam waardig, al tien jaar eerder zouden ‘bezig’ geweest zijn met het verwelkomen, uitproberen en implementeren van nieuwe technologieën. Ach, onderwijs is uit de aard van de zaak een trage en logge machine. Er is één troost: een mens is nooit te oud om te leren, nietwaar? En onderwijs moet toch vooral niet overhaast tewerkgaan. Ondertussen groeit wel de kloof tussen de (middelbare) scholen die in alle vakken en geledingen vernieuwend met ICT werken en die die ’het’ niet ‘hebben’. Maar ik dwaal af in gezeur. Vooruitkijken. Vooruitgang met Pierre.

Hoe Pierres nieuwste verhaal begon? Dit las ik op www.impulscentrum.be:

We zijn verheugd dat Pierre Gorissen, medewerker van de Fontys Hogescholen (Nederland) met ervaring over de integratie van second life en real life, graag een bijdrage wil leveren aan onze IMHO videoseminariereeks. Hij zal voor ons een sessie verzorgen over de mogelijkheden van Second Life en de rol van virtuele werelden in het huidige en toekomstige onderwijs.

(Citaat, vetjes van TSM)

‘Na de presentatie’ illustreer ik met deze screenshot van het AVNet van de KULeuven met de opname van Pierre Gorissens presentatie over ICT en multimedia in het hoger onderwijs.  

      

Toegevoegd aan mijn favorieten: Pierre Gorissens presentatie van 13 mei 2008, Een Second Life in Real Life !